我国教育行政体制改革受到新公共管理理论的影响

摘要

我国教育行政体制 很大程度上存在效率低下、普及率低、可及性差、质量水准不高以及公众反馈不足等难题，为此我们将进行长期的实践探索。新公共理论作为一种新型改革工具，成为管理效率和管理革新的代名词，对我国当前国情下的教育行政体制改革形成了一定程度上的探讨性的影响。虽然有影响，但两者也形成了不少的结合，影响与结合以求改变，来达到管理效率的提高和管理的革新。