关于留守儿童及进城务工子女心理健康教育问题

摘要

作为农村重点中学的一名教育者,我认为,在当前的教育环境中,学校已经不是一片绿洲,社会发展中的问题、生活环境中的问题、家庭教育问题都会作用于学校。在这样的教育环境中,我们的目光不能仅仅停留于学生的外在表现上,我们要对学生的现实问题进行深度剖析,进而从学生的家庭、生活环境、个人需求等多个角度来考量学生的问题。如通过观察我校的学生,我们发现,留守儿童、进城务工子女、单亲家庭的孩子所占的比重越来越大,他们在学习方面会表现的“弱差”,在行为习惯、道德品质、心理健康等等方面都表现的“弱差”。他们在中学生群体中不仅仅会成为引发问题的个案,还会造成群体影响,进而对于班风、学风、校风的建设带来各种负面作用。作为教育者,我们不仅仅是授知者,还是育心人,我们在为社会发展输送人才,在培养影响祖国未来的建设者,因此,我们必须解决学生“问题”,改变“问题”学生。