幼儿自主性区域游戏材料的投放

摘要

cqvip:游戏是幼儿的天性。《3~6岁儿童学习与发展指南》明确提出,游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。游戏是幼儿的基本活动,自主游戏是幼儿在一定游戏环境中根据自己的兴趣需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。幼儿自主游戏中,教师应顺应幼儿的兴趣需要,尊重幼儿游戏活动的意愿,支持、引发幼儿与活动材料的相互作用,让幼儿充分活动,更好地促进幼儿的发展。