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马娇;
[1]泸州市泸县嘉明镇大同中心小学校;
小学美术; 情感教育; 渗透;
机译:浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透
机译:浅谈小学语文教学中的情感教育
机译:从大数据的角度看如何有效地渗透小学中学教学中的情感教育
机译:美术教育的差异化:探索台湾某小学的两名美术老师的反应式教学法。
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
机译:通过动画和游戏获得的大约10岁儿童的美术教育教学材料
机译:大约10岁儿童的美术教育教学材料
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