少数民族地区中华优秀传统文化传承、渗透到中学语文课堂的实践探究

摘要

就少数民族地区中华优秀传统文化在语文课堂中传承、渗透的意义进行实践探究,对优秀传统文化进行深度挖掘,不断丰富教学形式,灵活运用教学方法,使学生在领略和感悟中华优秀传统文化中获得熏陶、洗礼,不断提高审美情趣,培育人文素养,树立文化自信.