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三问诗心，三悟诗情——《小儿垂钓》《清明》《回乡偶书》比较阅读教学

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摘要

围绕古诗《小儿垂钓》《清明》《回乡偶书》中的"问"进行了比较阅读教学。引导学生从诗歌中"问"的内容入手、聚焦,接着讨论诗人"问"的目的,最后自然关注到诗人的情感,得出"问"是为了抒情的共识。

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来源
《新课程》 |2021年第46期|113-113|共1页
作者
马毅;
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作者单位

江苏省昆山市张浦震阳实验学校;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 诗词教学; 比较阅读;

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