小学古诗词教学中提升学生人文素养存在的问题及成因分析

摘要

小学语文教学的过程中的学生人文素养培养是教学的重要目标.古诗词作为我国传统文化的经典,对学生的人文素养提升有着重要的作用.但传统的教学模式适应不了现代化的教学需求,所以现阶段的古诗词教学还存在很多问题,教学目标不够明确、忽略了古诗词的内涵、延伸不够合理等,对学生的人文素养提升有着严重的影响,主要探讨解决这些问题的策略.