浅谈新课标下小学数学构建有效课堂的教学策略

摘要

随着新课程标准的不断推进,对小学数学教学方式提出了新的要求:更加重视学生的素质教育培养及学生在课堂教学中的主体地位.小学数学在小学阶段属于基础教育,基础教育对于学生来说至关重要.小学阶段的数学教学一方面是为了培养学生的数学思维能力及逻辑思维能力;另一方面,通过小学数学教育提升小学生对数学学习的兴趣,从而为日后学生的数学学习打下坚实的基础.而受传统应试教育的影响,小学数学教学质量并不高,课堂效率较低.因此要针对小学数学学科性质及学生的性格特点,制订合适的教学策略.就新课标下小学数学构建有效课堂进行相关教学策略的探究与表达,希望有效运用小学数学教育的有效性,提升小学数学课堂教学质量.