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历史课堂的巧妙导入初探

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摘要

提高学生对历史学习的兴趣,进而调动学生学习历史的积极性,最终提升课堂教学效率,这是每位历史老师十分关注的一个问题.导入语的设计对学生学习兴趣的提高有不可忽视的作用,对学生更有效地参与课堂有着重要意义.结合教学实践,就高中历史教学导入新课的方法进行探讨.

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来源
《新课程（教研版）》|2020年第33期|129|共1页
作者
康静;
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作者单位

石家庄市青少年社会综合实践学校河北石家庄;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中历史; 课堂导入; 方法;
入库时间 2023-07-24 16:00:51

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