示范性幼儿园帮扶贫困地区农村薄弱幼儿园的途径及策略研究

摘要

随着我国教育事业的发展,学前教育即幼儿园教育受到的关注度持续提升,目前我国越来越多的农村地区也出现了幼儿园,极大地弥补了我国教育的短板.但在实际运行的过程中,一些农村地区的幼儿园在教育资源、设施条件、师资力量等方面均存在或多或少的问题.针对这一问题,探讨示范性幼儿园帮扶贫苦地区农村薄弱幼儿园的有效策略.