乐高机器人教学在提高小学生数学思维的路径探究

摘要

随着课改的不断实施,人们越来越注重对学生思维能力的激发培养,"乐高机器人"的出现,不仅带领大家进入了一个无限想象和创造的空间,还有效地将大家探究新鲜事物的好奇心调动了起来。对此,小学数学教师在课堂教学实践活动中,要想提高学生的数学思维能力,就可以将"乐高机器人"运用到课堂教学实践活动中,借助"乐高机器人"寓教于乐的特点提高学生的数学思维能力,强化他们的数学学科素养。