历史课堂教学模式优劣之管见

摘要

模式教学不是灵丹妙药,它只是初入讲台的学步车,是陈旧模式的治疼药,长期使用必是弊端,与时俱进才是良方.变中求进,进中思变,教师、教材、学生三位一体,良性循环才是永恒主题.绚丽多姿的课堂需要个性飞扬的教师,鼓励教师在教学方法、教学技巧、教学手段上标新立异,走进历史教学的本真,我们的课堂才有生命力.