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李晓婧;
新疆师范大学附属中学;
文化品格; 文本学习; 家国情怀; 教学;
机译:通过主动学习方法进行英语语音和口语科目的品格教育
机译:通过发展基于品格教育的通用物理学习模型改善品格和学生学习成果
机译:基于多元文化和品格教育的小学学习评估
机译:教育者在涉及口语通信中跨文化能力的作用:Iain Bukittinggi英语教育学习计划的案例研究
机译:阅读文本对英语作为第二语言的高级学习者的口语产生的影响。
机译:学习英语作为其他语言的孩子的英语能力和早期教育程度
机译:印度尼西亚教育和文化部出版的第十一学期的英语教科书“ Bahasa Inggris SMA / MA / MAK”中阅读文本的可读性水平
机译:菲律宾绥靖教育:1898年至1909年美国如何将教育作为菲律宾反叛乱战略的一部分。
机译:使用英语房间的英语学习方法及其装置,能够为包括英语房间在内的儿童浸入式教育设置基本的专属环境
机译:您会说英语吗?教育游戏以学习英语
机译:英语学习方法使用英语学习游戏卡套装,英语学习复合游戏卡套装和英语学习复合游戏卡套装
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