让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考

摘要

数学科目在整个小学学习中扮演着非常重要的角色,对数学的学习不仅仅是知识面的提升,同时对于学生各种能力的提升以及思维方式的转变都产生了非常大的影响。新课程改革开展了很多年,数学教师要根据新政策的引导来转变自己的教学方法,找到一个更适合本班学生教学的方法,提升课堂的教学效率,以达到更好的效果。在数学课堂中进行提问是每个教师都要用到的方法,但是怎样让提问变得更加有效成为了今天研究的新课题。课堂提问有利于提升学生的创造力,有利于提升学习能力。本文重点研究的是课堂提问教学,第一,对数学课堂中使用提问教学的好处进行了分析。第二,根据相关调查,找到数学课堂中在提问时所存在的问题。第三,为了更好地提升课堂教学质量,提出了有效提问的对策。