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姜玮;
深圳市光明新区高级中学;
机译:单播与无线组播:针对教育应用研究人员的跨学科思维共享
机译:工科高等教育中以建设性方式进行的教与学:学生认为对跨学科思维的学习有何贡献?
机译:农业和生命科学高等教育中的跨学科思维。
机译:分析论文摘要的语义相关性:在教育研究领域的应用
机译:通用学习设计(UDL)的有纪律的应用程序:支持教师以促进不同学习者英语语言艺术(ELA)学科思维的方式应用UDL。
机译:发表的论文理论引导干预措施适应心力衰竭:准实验研究
机译:诠释学,美学,形而上学,语言哲学。人文理论和历史的跨学科研究=诠释学,美学,形而上学,语言哲学。人文理论和历史的跨学科研究。
机译:林业化学科学研究与应用。南站化学科学会议论文集(第4期)。 1994年2月1日至2日在密西西比州斯塔克维尔举行
机译:电子临床移交综合医学教育(eCHIME)。一种将个案信息从电子临床移交软件链接到相关测验问题的新颖方法,从而为工作场所的学习,教育和员工发展提供了补充。 eCHIME是一种双重搜索工具,它基于卫生行业中许多部门的现有数据。各个站点和临床学科可以通过向个人设备交付上下文量身定做的问题来定制适合自己领域的问题。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
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