'学法指导':实现初中体育教学主动有效的'华美转身'r——初中体育课堂有效性探索研究

摘要

当前来说,伴随着新课标的实施,初中体育教学课堂正在经历着改革,传统的体育课堂中,都是教师一个人占主导,通常情况下,学生都是在教师的引导下被迫参与课堂,在学习各项体育技法的过程中,学生都是通过教师的教学来实现学习,很少有学生会主动参与课堂.结合"学法指导"的理念,意在构建主动有效的初中体育课堂.