授之以渔识生字看学练评促书写--小学低段识字写字教学模式初探

摘要

近几年来，为了完成新课标小学阶段识字写字目标，也为了减轻老师识字、写字教学的负担，通过对小学低段识字写字教学的研究，初步构建了识字教学的基本模式，即“识字五环节”：“兴趣导入—检查预习—自主识字—指导写字—评字。”当然，教无定法，根据学生的实际要灵活掌握。