数学课堂中运用“四步自主法”培养学生的自学能力

摘要

“四步自主法”已在教学实践中运用了两年多，目的在于培养学生的自主学习能力，使学生学会设置知识疑问，自主解决问题，迁移知识，从而达到自学掌握知识。