小学数学教学对学生思维的锻炼及养成研究

摘要

新课改以来，我校使用人教版小学数学教材，注重对学生数学思维、数学能力的综合养成，其中数学思维是数学能力养成的前提和基础。立足人教版教学教材的特点，从思维的深刻性、敏捷性、灵活性、独创性四个方面对学生数学思维进行锻炼和养成，提升小学数学教学功效。