滋养童心有效识字 ——小学低年级识字教学有效性实践研究

摘要

识字是阅读和写作的基础,是低年级教学的重点. 对于低年级的儿童来说,将枯燥乏味的汉字记其音,识其形,懂其意,这就要在识字教学上下工夫. 提高识字教学有效性,课内和课外识字要双管齐下,两头并抓,让汉字浸润孩子的童年,滋养儿童的心灵,引导低年级孩子有效识字.