化学教学中融入“课题式”探究的尝试——CPPO荧光试验溶剂替代品的探究

摘要

新高考背景下,在指导学生CPPO荧光试验溶剂替代品探究中,在作品获得遵义市创新大赛一等奖、贵州省创新大赛一等奖、十一届宋庆龄发明比赛铜奖的参赛过程中,通过案例分析,思考并总结了化学学科教学中融入探究的新方法,"课题式"探究,用做课题的方法、方式完成学生问题的探究,能高效培养学生的化学核心素养和综合能力。