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马明;
甘肃省兰州市第四中学;
学校教育; 家庭教育; 协同发展;
机译:通过学校教育进行家庭教育
机译:浅谈学校教育对构建和谐社会的影响
机译:浅谈朝北和塔巴萨摩尔丽晶衔接和社会凝聚力和分离局部文化智慧的研究
机译:浅谈职业学校教育模式
机译:继父家庭教育两年后的拉丁裔继父的经历和继父家庭教育两年后拉丁裔继父家庭变化的叙事研究
机译:衔接子的自我聚集衔接子-受体的识别以及α-adaptin亚基与质膜的结合有助于网格蛋白包被的凹坑的衔接子(AP2)组分的募集。
机译:学校教育和家庭教育:争论的空间学校教育和家庭教育:争论的空间
机译:2005年全国家庭教育调查计划:2005年全国家庭教育调查计划中的无回应偏见
机译:衔接子分子,生物重度衔接子分子配合物,其中所述衔接子和生物分子是结合的,生物分子分析装置和生物分子分析方法
机译:用于测序核酸的衔接子,一对衔接子,试剂盒,构建体核酸,以及制备衔接子,核酸的构建体和双端序列构建体并测序双带核酸的方法。
机译:衔接机构的衔接和连接元件以及窗户,门或类似物的衔接机构
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