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实现农村小学趣味识字的方法初探

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摘要

由于小学生具有活泼好动、好奇心强的特点,教师在对他们进行识字教学时,应当创设出轻松有趣的环境,从而充分调动学生识字的热情和积极主动性,培养他们识字的良好习惯,提高识字能力,为将来的语文学习打下坚实的基础.

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来源
《新课程（小学版）》|2016年第10期|56|共1页
作者
戎亚楠;
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作者单位

江苏省泰州市兴化市大营中心校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 识字方法; 趣味;
入库时间 2023-07-24 16:44:49

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