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浅谈如何在数学课堂教学中传递智慧

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摘要

课堂是能促进师生共同发展的场所.课堂教学要实现共同发展,就应把学生置于中心位置,探究活动要围绕学的进程展开.小学数学教师的智慧在于如何让原有的教材内容生活化、趣味化,让学生体会数学来源于生活,生活中处处有数学.把学生的发展当作教学第一要务的教师才能算做有智慧的教师.

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来源
《新课程（小学版）》|2016年第10期|89,91|共2页
作者
钟丽英;
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作者单位

广东省广州市黄埔区九龙第一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
智慧; 数学课堂; 教学方式;
入库时间 2023-07-24 16:44:49

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