巧用预习策略,寻找初中语文教学的磨合点

摘要

预习是提高语文学习效果的有效手段，也是培养学生自主学习能力的重要途径。在传统的语文教学中忽视预习环节，导致学生在教学过程中也无法有的放矢地进行学习，不能从整体上感知教学内容，影响了课堂教学效果。随着新课改的不断深入，改变传统教学方式，重视课前预习和提高预习效果成为当前语文教学的重要任务。