中学数学学困生的教学策略研究

摘要

＜正＞初中数学学困生就是指在数学学习过程中存在困难,难以准确的理解数学概念、原理和解题技巧的学生,究其原因数学学困生的存在主要是学生没有足够的兴趣集中在数学教学上,同时对数学学习没有耐心,逻辑思维不严谨的学生,如果教师在教学的过程中不能够及时的了解学困生的学习状态,并进行疏导,有可能导致学生产生厌学的心理,阻碍学生的全面发展,因此作为一名初中数学教师在教学的过程中要关注学困生的心理变化。本文就针对目前学困生的学习状态,提出几点有效