初中数学教学中的“幽默”教学法

摘要

一名优秀的数学教师，不仅能够很好地掌控整个课堂教学，更为重要的是他们在课堂教学中，能够充分地发掘教材蕴含的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创设良好的教学情境，激发学生的兴趣，点燃学生的学习热情，真正做到寓教于乐，让学生在学习数学中愉快地探索，尽情地思考，自由地翱翔。而只有这样，学生才会对数学知识充满好奇心，对数学学习才有足够的自信心，学习态度也能得以很好的转变。