初中生物实验教学的现状与对策

摘要

在初中数学教学中,发现厌恶学习数学的学生不断增多,不但学习差的学生厌恶学习,学习好的学生也厌恶学习。学生缺乏创新意识,要培养学生的创新精及神创造能力必须改变学生的学习方法,而改变学生的学习方法首先必须改变教师的教学方法。因此,我产生了这样一种想法,能否尝试一下把班级看成一个研究室,把每个学生当做一位研究员,把要学习的知识点看成一个研究课题。