培养初中生语文思维能力的课堂教学策略

摘要

为了实现中学生语文思维能力培养的教学目标，提高学生的学习兴趣和语文素养，从思维能力和思维品质的定义出发，结合初中生思维能力发展的特点，就课堂教学的整个过程提出了三种教学培养方法，力图从课堂提问出发，设置思维计划，创设思维环境，渗透思维方法，加强思维品质训练。