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'三步四环节'教学模式切实提高课堂教学活动的实效性

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在小学语文课堂中,"三步四环节"教学模式使学生在学习上获得主动、自主和独立,能更好地掌握学习语文的方法,能帮助学生实现由"学会"到"会学"的转变,从而提高学生的语文素养.

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来源
《新课程（教育学术）》|2017年第8期|137|共1页
作者
哈少莉;
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作者单位

兰州市城关区团结新村小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文课堂; 教学模式; 三步四环节;
入库时间 2023-07-24 16:47:05

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