提高高中物理教学有效性的策略探究

摘要

＜正＞很多高中物理课堂教学重视教学的结果,轻视物理课堂的教学过程,重视物理知识的讲授而轻视学生物理能力的培养,这样的教学现象的普遍存在,使物理老师教得非常苦,高中学生学得非常累,进而导致高中生物理能力水平没能有效地得到培养和提高.只有让高中物理老师理解和掌握有效的教学模式和方法,采用新的教学理念,改变传统教学中存在的教学弊端,才能真正提高物理课堂教学的有效性.一、教学中做到有效备课备课是进行课堂教学的必要环节,只有教师充