浅析小学生数学学习兴趣激发的具体途径

摘要

“授之以鱼，不如授之以渔。”教师教给学生知识不如培养他们获取知识的能力，如果教师能够运用情感、意志等非智力因素，以多种手段和方法激起学生浓厚的学习兴趣，他们就会刻苦钻研、勇于攻关，就有利于培养学生的自学能力。要培养学生的自学能力，就要注意良好习惯的养成，加强预习指导，精心设计作业，循序渐进地介绍一些自学方法，并且要重视发挥家长的作用，经过长期反复的训练形成习惯。