关于留守儿童监护人文化程度及其教育方法的调查——以城区某小学一年级留守儿童监护人为例

摘要

本文通过对某城区小学一年级留守儿童监护人的文化程度的分布,以及不同类型家庭对留守儿童采取的教育方法对比,力求寻找到一条针对城区小学留守儿童行之有效的教育方法.为学校有组织、有计划地对留守儿童监护人进行教育方法培训,准备好第一手的调查资料.