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独立学习、合作探究是语文课堂高效的教学方法

         

摘要

@@ 在日常教学中,语文教师可能遇到的共同烦恼是:为了讲好一篇课文,课前老师精心备课,课堂上老师讲得口干舌燥,但学生总是听得漫不经心,教学效果很不理想,让老师大失所望.为了改变这种局面,我们几位老师在一起多次探讨,最后形成一致意见,决定改变过去的做法,让学生先自己学,学不会的东西再大家一起探讨或老师点拨.经过一学年的实践,我们深深感觉到,这种教学方式很受学生欢迎,教学效果也很好.这里不妨推荐给大家,以期共飨.

著录项

  • 来源
    《新课程(教研版)》 |2010年第8期|445|共1页
  • 作者

    陈海玲;

  • 作者单位

    吉林通化县富江学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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