自主合作探究快乐学习——谈小学语文自主合作探究学习的有效性

摘要

伴随着新课标的改革,一种创新的学习模式诞生了,即自主合作探究学习。自主合作探究学习作为一种创新型的学习模式,它应充分发挥学生学习的主体性,通过同学之间的相互探讨和交流实现自身语文综合素养的提升,从而实现高效教学。近年来小组合作探究学习,在实践中已取得一定的成效,合作探究学习在课堂教学中的渗透,有效改善了传统教学上的不足,也提高了学生课堂学习的参与度,对课堂教学质量的提升以及学生语文综合素养的培养起到了很好的促进性作用和效果,笔者就针对小学语文自主合作探究学习的有效性展开了尝试性的探讨,以供大家参考和学习。