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习作教学改革的一点尝试

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@@ 从2008年开始,学校开展了<培养小学生作文创新能力的研究>课题实验.根据<全日制义务教育语文课程标准>提出的"乐意写、自由写叶学会写一独立写"的训练序列,我们构建了"四个一"(即"一课、一社、一报、一刊")的习作训练模式,习作教学形成了"兴趣-写作-兴趣-写作"的良性循环局面.

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来源
《新课程（教研版）》|2011年第4期|357|共1页
作者
张长波;
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作者单位

吉林省集安经济开发区中心小学;

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