对“组织交流、提炼归纳法”指导策略在区域活动中融合应用的探索

摘要

探索了如何将领域活动“组织交流、提炼归纳”指导策略融合应用于区域活动中,并将其细化为师幼间互动交流、提炼归纳经验及同伴间互动交流、归纳问题的解决方法这两种指导策略,以更好地发挥这个指导策略的优势,更有效地提高幼儿区域活动的水平.