改变思维模式,关注学生的认知发展

摘要

教师应以高尚的品德感染学生，以文明的仪表影响学生，以亲和的态度对待学生，以丰富的学识引导学生。面对应试教育，我们关注成绩，迎合素质教育，我们更应该关注学生的全面发展。在教师实现自身专业化发展，从经验型教师向研究型教师转变的同时，我们应该更多关注学生学习中的认知区域的发展。