一石激起千层浪——小学英语课堂提问有效性例谈

摘要

美国心理学家布鲁纳曾经指出:"教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动."课堂提问是课堂教学中必不可少的环节,是发挥教师主导作用、凸显学生主体地位的重要手段.有教学经验的教师早已体会到:教师的有效提问是教学成功的基础,是教学的生命线,是学生学习过程中思维活动重要的"激活"因素,更是优化教学过程、提高课堂效率的关键所在.有效的问题像一颗石子投进平静的水面,激起学生思维的涟漪,有利于引导学生主动学习,更有利于加深对课文的理解,达到教与学的和谐统一,从而提高教学效率.