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姬青华;
河南省濮阳清丰一中;
数学应用意识; 能力培养; 实际意义; 学习目的; 高中数学; 相关学科; 数学问题; 语言表达;
机译:如何培养学生的数学应用意识——《新课标》下小学数学应用意识培养初探
机译:也谈数学课中学生创新能力的培养
机译:谈政治教学中学生能力的培养
机译:谈数学建模在大学数学教育中的作用
机译:Tua'll(然后)我使用了数学来讲述一个故事:使用大声思考来加强在土着高中数学课中解决原子能机构和问题
机译:数学适合我:在讲西班牙语的3年级儿童中加强数学自我概念的现场干预
机译:谈小学数学教学中独立思考能力的培养
机译:通过全面和应用意识的权衡探索实现数据中心的高效协调。
机译:以书面,数学或会计的形式发展到纸上谈兵。
机译:应用意识的角色生成方法和应用意识的角色生成装置
机译:Tuscan谈spray谈
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