小学思想品德课“探究-体验”教学模式的探究与实践

摘要

《义务教育思想品德课程标准》指出：＂思想品德教育重在强调发挥学生的主体作用,突出学生的创新精神与实践能力的培养。＂这就要求我们从事一线教学的教师转变观念,更新教学方式,优化思想品德课课堂教学结构,引导学生去营造一种属于他们自己的健康、积极、快乐、有爱心、肯动脑、学会欣赏、学会合作、学会关爱,让学生的生活充满灵气与创造,享受着生命的快乐和生活的乐趣,让他们幸福地生活,健康地成长。