教育生态学视角下的高中信息技术课堂教学探讨

摘要

近年来,随着新课程改革的不断深入以及素质教育的逐渐推行,在教育生态学的视角下,进行高中信息技术教育,对于充分调动学生学习的积极主动性,构建良好的教学互动模式具有非常重要的意义,有利于将传统封闭式的课堂转化为开放的良性发展生态系统,有利于促进学生的全面发展以及良好师生关系的构建。