小学低年级数学游戏化课堂的构建

摘要

游戏是激发学生数学学习兴趣的有效方式之一,尤其对低年级的学生来说,游戏是打破课堂枯燥、无趣的有效武器之一。也就是说,在小学低年级数学教学中,教师要做好游戏化教学思想的研究工作,要通过将游戏与课堂导入环节、探究活动以及知识巩固相关内容的结合来为激发学生的数学学习兴趣做好基础性工作。因此,新时期的数学教师要做好知识点的研究工作,要通过恰当游戏活动的组织和应用来帮助学生轻松地掌握基本的数学理论知识。