生本课堂自主学习有效性研究

摘要

苏霍姆林斯基说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。”可见，教学的有效性是至关重要的。这两年，小学数学教材在内容呈现和结构安排上都发生了一定的变化。驾驭新教材，实现高效课堂的目标，成了教师面临的主要问题。