以职业能力培养为导向的高校儿童文学课程建设与实践

摘要

结合小学教育专业特色，提出高校儿童文学课程应以职业能力培养为课程建设的立足点，并在教学内容、教学条件创设、教学方法及考核手段等方面进行改革，构建具有师范生专业性和专业能力的课程体系，突出师范性和实践性，才能有效提升小学教育专业学生的职业素养。