如何提高农村小学语文课堂教学的有效性

摘要

一直以来,由于农村教育中所具有的限制因素,如经济文化落后、学习条件差、教学资源匮乏、家长文化素质低等,导致农村的教学效果一直处于低效化状态. 如今,随着新课改之风在我国的深入盛行,如何克服这些因素,提高课堂教学的有效性,就成为广大农村教师重点关注和热切讨论的焦点话题. 以小学语文学科为例,并结合教学实践,对如何提高农村小学语文课堂教学有效性这一论题谈几点个人的肤浅看法和见解.