低段小古文与现代文整合阅读教学初探

摘要

古文简短凝练，博大精深，是中华民族的深厚文化积淀，是中华文化的经典作品。小古文进入小学课堂，主要是让学生初步感受小古文的语言，了解祖国悠久灿烂的文化，进一步培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，为初中的文言文学习作好铺垫。然而小学生刚刚接触小古文，由于对文言的语法特点和实词、虚词完全不了解，妨碍了学生比较顺利地理解课文内容，很容易产生畏难情绪。因此，采用小古文和课文整合阅读的方式教学小古文，也是学习小古文的教学方式之一。