有感情朗读训练的一些探索

摘要

“能正确、流利、有感情地朗读课文”是小学语文课程标准对小学生朗读能力的要求。读是小学语文教学中一项很重要的内容，也是小学生应当具备的基本能力之一。读有多种读法，有情感地朗读是一种常见的读法，但是，真正有感情地朗读，是在正确、流利的基础上更高一层的要求，要让学生读得有感情并不容易。