浅谈小学数学教学中的“理解”

摘要

集体教学活动是幼儿园活动的基本组成部分之一，开展有效的教学活动是每位教师的必修课。随着幼教课程改革的不断深入，应在《3~6岁儿童学习与发展指南》（下述简称“《指南》”）理念下实施有效的教学。就教学活动内容选择、目标定位、环节设计、师幼互动等方面来思考，如何推行以《指南》理念为指导来开展幼儿园数学有效性教学。