在小学数学教学中如何培养学生良好的学习习惯

摘要

小学数学教学虽然教学难度并不是很大，但是作为数学教学的基础阶段，其重要意义不言而喻，因此，如何准确有效地划分课堂教学的重要性对于学生学习兴趣和学习习惯的培养有很大的制约作用，这是教师需要认真对待的教学问题，同时对于无效教学行为如何避免使其阻碍学生学习习惯的形成也成为目前教学工作者需要研究的重要方向和基本目标。